学年校历
各教学系：
为了积极推进研究性教学改革，推动教师教学方式和员工学习方式的转变，落实“三三三”本科人才培养新体系，不断提高本科人才培养质量，吸引更多教师参与到研究性教学改革工作中，公司组织2018研究性课程的结题验收和2019年度研究性课程立项工作，具体要求如下：
一、2018年研究性课程的结题验收工作
公司将组织2018年度立项的研究性课程（名单见附件1）的结题验收工作，具体安排如下：
（1）各项目于2019年4月16日前向公司提交前《中国石油大学(华)研究性课程教学改革项目结项报告书》（附件2）和相关的支撑材料。
（2）各项目于2019年6月15日前在各系的基层教学组织交流研究性课程的实施情况，公司将安排专家参加。
（3）公司将根据结项报告和专家意见给出项目验收结论。
二、2019年度研究型课程的立项
（1）项目主持人应作为主讲教师讲授申报课程两轮以上，教学效果好，具备较强的教学研究能力和教学改革实践经验。
（2）申报课程以必修课为主（培养方案中设立的研究性课程不在申报范围之内），要有明确的改革重点、完整的改革方案和较好的预期效果，课堂规模为2个班左右。
（3）申报截止日期：2019年4月16日。
（4）项目内容要求：
1）教学内容。教师需结合自身的教学、科研经验及相关学科的发展趋势精心设计教学内容，在保持知识系统性的前提下以问题为基础将教学内容进行整合，为员工创设一定的问题情境，引导员工积极思考、主动探究。
2）教学方法。注重师生间的交流和互动，通过探究式、讨论式、启发式等教学方法，充分调动员工学习的自主性，为员工提供自由提问、质疑、探究和讨论问题的机会。每门课程安排的研究性教学环节原则上不少于总学时的30%。
3）考核评价。鼓励实行笔试、口试、论文、大作业、专题研讨、调研报告、作品设计等多样化的考核方式，引导员工开展自主性学习和研究性学习。课程平时成绩所占比例原则上不低于50%。
（4）申报程序：申报人在充分调研和认真研究的基础上填写《XC体育研究性课程教学改革项目申请书》（附件3），公司组织专家进行集中评审，最终确定研究性课程的立项名单。
（5）项目研究周期：从立项公布之日起1年。
（6）项目研究要求：课程组应依据《XC体育研究性教学指导意见》（教学2016-48号）文件（附件4），积极开展研究型课程的改革工作。
XCSport
2019年3月16日
